Your browser doesn't support javascript.
loading
Fotografias do cotidiano de mulheres: uma experiência pelas lentes de uma terapeuta ocupacional / Pictures of women's daily life: an experience through the lens of an occupational therapist
Assis, Carine Abrahão Rodrigues; Liberman, Flávia; Maximino, Viviane Santalucia.
  • Assis, Carine Abrahão Rodrigues; Universidade Federal de São Paulo ­ UNIFESP. São Paulo. BR
  • Liberman, Flávia; Universidade Federal de São Paulo ­ UNIFESP. São Paulo. BR
  • Maximino, Viviane Santalucia; Universidade Federal de São Paulo ­ UNIFESP. São Paulo. BR
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 25(2): [351-362], jun. 25, 2017.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-876064
ABSTRACT
[{"text" "

Introdução:

O termo "Cotidiano" é importante para o campo da terapia ocupacional como conceito estruturante de sua construção teórica e prática. Refere-se ao detalhamento da vida humana, na sua dimensão de qualidade das relações entre o sujeito e os seus fazeres. Este artigo relata uma pesquisa-intervenção realizada com mulheres na região noroeste da cidade de Santos, na qual, utilizando a fotografia, buscamos maneiras de conhecer e intervir em seus cotidianos.

Objetivo:

Experimentar e discutir as potencialidades da fotografia como recurso de compreensão e de intervenção no dia a dia de mulheres que vivem em situação de vulnerabilidade.

Método:

Realizamos uma pesquisa-intervenção com o recurso da autofotografia, por meio de três encontros com duas mulheres distintas. Utilizamos a entrevista semiestruturada e os diários de campo para produção de dados.

Resultados:

A exploração do cotidiano por meio da fotografia possibilitou conhecer minúcias e meandros que tornam a rotina diária única para cada sujeito e que se expressam nos gestos, desejos e arranjos de forma singular.

Conclusão:

A fotografia demonstrou ser um recurso de avaliação e de intervenção que promove a experiência relacional, sensorial e afetiva, além de ampliar as percepções sobre a vida tanto das mulheres abordadas quanto das pesquisadoras.", "_i" "pt"}, {"text" "

Introduction:

The term "Daily Life" is important to the field of occupational therapy as a structural\r\nconcept of its theoretical and practical construction. It refers to the details of human life in its dimension of quality of relations between the subject and their doings. This paper reports an intervention research conducted with women in the northwest region of the city of Santos in which, by means of photographs, we sought ways of knowing and intervening in their daily lives.

Objective:

To experience and discuss photography capabilities as a resource to understand and intervene in the day-to-day activities of women living in situations of vulnerability in the northwest of the city of Santos.

Method:

The research-intervention was performed with the use of self-photography through three meetings with two different women. Semi-structured interviews and a field diary were used for data collection.

Results:

The exploration of the daily life through photographs allowed knowing the details and intricacies that make the daily routine unique for each person and that are expressed in gestures, wishes and arrangements in a unique way.

Conclusion:

Photography proved to be a resource of evaluation and intervention that promotes relational,\r\nsensory and affective experiences and expands the perceptions of life of both women and researchers.", "_i" "en"}]


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Qualitative research Language: Portuguese Journal: Cad. Bras. Ter. Ocup Journal subject: Medicina F¡sica e Reabilita‡Æo Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Paulo ­ UNIFESP/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Qualitative research Language: Portuguese Journal: Cad. Bras. Ter. Ocup Journal subject: Medicina F¡sica e Reabilita‡Æo Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São Paulo ­ UNIFESP/BR