Competencias docentes interculturales del profesorado de educación física en Andalucía (España) / Intercultural competencies of physical education teachers in Andalusia, Spain / Competências docentes interculturais do professorado de educação física em Andaluzia (Espanha)
Movimento (Porto Alegre)
;
22(3)jul.-set. 2016.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: biblio-876252
RESUMEN
Resumen El trabajo versa sobre qué otras competencias debería poseer el profesorado de Educación Física, de educación secundaria, que trabaja con alumnado inmigrante. Para dar respuesta al objetivo planteado adoptamos un diseño de investigación de tipo descriptivo, donde el enfoque de recolección y análisis de datos se ha definido como mixto, en el que se integran técnicas cualitativas (entrevistas en profundidad) y cuantitativas (cuestionario). Los resultados muestran que los docentes que trabajan con alumnado inmigrante poseen un alto nivel en la dimensión de conciencia y actitudinal, sin embargo, se ven claramente limitados en el ámbito de los conocimientos, lo que conlleva a una mayor carencia con respecto a las destrezas y habilidades. (AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Physical Education and Training
/
Professional Competence
/
Emigrants and Immigrants
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Spanish
Journal:
Movimento (Porto Alegre)
Journal subject:
Sports Medicine
Year:
2016
Type:
Article
Affiliation country:
Spain
Institution/Affiliation country:
Universidad de Almería/ES
/
Universidad de Sevilla/ES
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