A formação continuada como processo de aperfeiçoamento da atividade docente / Continuing education as a process of teaching activity improvement
Rev. Ciênc. Plur
; 3(2): 1-3, 2017.
Article
in Pt
| LILACS, BBO
| ID: biblio-876462
Responsible library:
BR1264.1
RESUMO
Ser educador nos move e nos faz ver a arte de ensinar como tarefa suprema, porque através dela, somos agentes capazes de provocar mudanças e transformações na vida dos envolvidos. Aprender e ensinar são práticas constantes na vida de um verdadeiro educador e devem ser levados a sério com audácia, desempenho e determinação. Como bem disse Paulo Freire (1999) "Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente". Uma coisa é certa todos os dias nos deparamos com novas situações no cotidiano escolar, exigindo assim, maiores e eficazes intervenções. A capacitação do professor, precisa ser contínua, prática, específica e direcionada. A formação continuada de professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas (AU).
Key words
Full text:
1
Index:
LILACS
Main subject:
Universities
/
Education, Continuing
/
Faculty
Country/Region as subject:
America do sul
/
Brasil
Language:
Pt
Journal:
Rev. Ciênc. Plur
Journal subject:
Odontologia
/
Odontologia em Sa£de P£blica
Year:
2017
Type:
Article