A Educação Física no Ensino Médio ou para entender a Era do Gelo / Physical Education in High School or to Understand the Ice Age / La Educación Física en la Educación Secundaria o para comprender la Edad del Hielo
Motrivivência (Florianópolis)
;
29(52): 87-105, set. 2017.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-880420
RESUMO
Neste ensaio buscamos discutir a conjuntura que leva às recentes reestruturações no Ensino Médio brasileiro, assim como as tensões que historicamente estiveram em jogo nas disputas pelas finalidades desta etapa da escolarização e suas implicações para a Educação Física. Concluímos encaminhando argumentos para pensarmos a Educação Física que temos e a que queremos.
ABSTRACT
In this essay we seek to discuss the conjuncture that leads to the recent restructurings in Brazilian High School, as well as the tensions that have historically been at play in the disputes for the purposes of this stage of schooling and its implications for Physical Education. We conclude by referring arguments to think about Physical Education that we have and what we want.
RESUMEN
En este ensayo se discute la coyuntura que lleva a las recientes reestructuraciones en la Educación Secundaria brasileña, así como las tensiones que históricamente han estado en juego en las disputas por los fines de esta etapa de la escolarización y sus implicaciones para la educación física. Concluimos apuntando argumentos para reflexionar sobre la Educación Física que tenemos y la que deseamos.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Physical Education and Training
/
Curriculum
/
Education, Primary and Secondary
Language:
Portuguese
Journal:
Motrivivência (Florianópolis)
Journal subject:
Physical Education
Year:
2017
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Rede Marista de Ensino - Colégio Pio XII/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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