Burnout em estudantes de graduação em Odontologia / Burnout in undergraduate dental students

RESUMO

A síndrome de Burnout (SB) é uma condição crônica multidimensional. Observa-se que um número significativo de estudantes e profissionais da área da saúde, especialmente da Odontologia, tem sido acometido por este agravo. O presente estudo objetivou verificar a prevalência da SB entre os estudantes de graduação em Odontologia de 1ª, 5ª e 10ª fases da UFSC. O instrumento de coleta de dados foi um questionário sobre dados demográficos e econômicos, perfil do estudante e o Inventário de Burnout Maslach - Student Survey (MBI-SS). A prevalência da SB foi de 10,89%. Houve associação estatisticamente significativa entre as fases do curso e níveis percepção da estrutura física da instituição de ensino e pensamento de desistir do curso. Também entre a ocorrência da SB e fase do curso, horas semanais de lazer, horas diárias de sono, necessidade de professor particular, percepção do próprio desempenho acadêmico, do desempenho dos professores e da estrutura física da instituição de ensino, consumo de medicamentos e pensamento de desistir do curso. Conclui-se que a SB foi prevalente em 10,89% dos estudantes pesquisados (AU).

ABSTRACT

The Burnout syndrome (BS) is a multidimensional chronic condition. It is observed that a significant number of health professionals and students, especially on Dentistry, has been affected by this injury. This study aimed to check the prevalence of SB among undergraduate dental students of 1st, 5th and 10th stages of the Federal University of Santa Catarina (UFSC). The instrument for data collection was a questionnaire on demographic and economic data, student profile and the Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) in the Brazilian version. The prevalence of SB was 10.89%. There was a statistically significant association between the stages of the course and the variables perception of the conditions of the physical structure of the educational institution and thought of quitting the course. Also between the occurrence of the SB and the variables stage of the course, weekly hours of leisure, time spent sleeping, need a tutor, selfperception of the academic performance and of the teacher's one, perception of the conditions of the physical structure of the educational institution, consumption medicines because studies and thought of quitting the course. In conclusion, the SB was prevalent in 10.89% of the students surveyed (AU).