Your browser doesn't support javascript.
loading
Colônias de férias: disciplina e biopolítica infantil / The vacation camp: infant discipline and biopolitics
Nascimento, Stephany de Sá; Mattos, Rafael da Silva; Oliveira, Leonardo Hernandes; Castro, Juliana Brandão Pinto de; Aquino, Fernanda.
  • Nascimento, Stephany de Sá; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Rio de Janeiro. BR
  • Mattos, Rafael da Silva; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Rio de Janeiro. BR
  • Oliveira, Leonardo Hernandes; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Rio de Janeiro. BR
  • Castro, Juliana Brandão Pinto de; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Rio de Janeiro. BR
  • Aquino, Fernanda; Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Rio de Janeiro. BR
Licere (Online) ; 20(3): 392-423, set.2017.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-881849
RESUMO
O presente trabalho versou sobre o biopoder e o poder disciplinar à luz de Michel Foucault, na intenção de discutir alguns saberes e práticas características das Colônias de Férias. Estas são espaços informais de ensino-aprendizagem com atividades lúdicas, cooperativas, competitivas e coletivas, objetivando a promoção do lazer. A partir dessa pesquisa, encontramos fortes propriedades do poder disciplinar e da biopolítica na educação e regulação dos corpos nas Colônias de Férias pesquisadas. O poder disciplinar se manifesta por meio da presença de atividades obrigatórias, regulação de costumes, da vigilância permanente, entre outros. A biopolítica, discutida por Foucault, aparece por intermédio da preocupação com a saúde da população que, por vezes, é colocada como prioridade, acima das escolhas dos indivíduos, dos desejos das crianças e das finalidades sociopolíticas da educação.
ABSTRACT
The present study examines biopower and disciplinary power, according to Michel Foucault, in order to discuss about some knowledge and practices of Vacation Camps. These camps are teaching-learning informal spaces where recreational, cooperative, competitive and collective activities are found, aiming at promoting leisure time. From this research, we found strong properties of disciplinary power and biopolitics in education and regulation of bodies in the Vacation Camps studied. The disciplinary power exists through the presence of mandatory activities, regulation of habits, permanent surveillance, among others. The biopolitics, discussed by Foucault, emerges from the concern for the health of population, which is sometimes placed as a priority, staying above the individuals' choices, children's desires and sociopolitical purposes of education.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Teaching / Child / Holidays / Learning Limits: Child / Humans Language: Portuguese Journal: Licere (Online) Journal subject: Physical Education Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/BR / Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Teaching / Child / Holidays / Learning Limits: Child / Humans Language: Portuguese Journal: Licere (Online) Journal subject: Physical Education Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/BR / Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/BR