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Construção e validação de instrumento avaliativo do conhecimento de escolares sobre amamentação / Design and validation of an evaluation instrument on knowledge of schoolchildren about breastfeeding
Martins, Fernanda Demutti Pimpão; Pontes, Cleide Maria; Javorski, Marly; Gomes, Liliana Ferreira; Barros, Alessandra Carla Ricardo de; Leal, Luciana Pedrosa.
  • Martins, Fernanda Demutti Pimpão; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Pontes, Cleide Maria; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Javorski, Marly; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Gomes, Liliana Ferreira; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Barros, Alessandra Carla Ricardo de; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Leal, Luciana Pedrosa; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
Acta Paul. Enferm. (Online) ; 30(5): 466-478, Set.-Out. 2017. tab, graf
Article in Portuguese | BDENF, LILACS | ID: biblio-885884
RESUMO
Resumo

Objetivo:

Validar um instrumento para avaliação do conhecimento de escolares acerca do aleitamento materno.

Métodos:

Pesquisa metodológica, desenvolvida em três etapas construção do instrumento, validação de conteúdo com 22 juízes e de aparência com 10 escolares do ensino fundamental. Os dados foram analisados por meio de frequências absolutas, médias, desvios-padrão, teste binomial e Content Validity Index - CVI. As observações dos juízes foram analisadas e quando necessário o instrumento foi modificado.

Resultados:

Na validação de conteúdo, a primeira versão do instrumento continha 32 itens que na maioria foram considerados adequados e atingiram I-CVI igual ou acima de 0,80 entre os juízes. Após as modificações, o instrumento passou a ter 21 itens. Na validação de aparência, a maioria dos itens alcançou I-CVI igual ou acima de 0,80.

Conclusão:

O instrumento foi validado em conteúdo e aparência, podendo ser utilizado na avaliação do conhecimento de escolares sobre aleitamento materno.
ABSTRACT
Abstract

Objective:

To validate an evaluation instrument of knowledge of schoolchildren about breastfeeding.

Methods:

A method research developed in three stages design of the instrument, validation of the content with 22 judges and validation of appearance with 10 schoolchildren from the primary school. Data were analyzed by absolute frequencies, standard-deviations, binomial test and content validity index - CVI. Observations of judges were analyzed and when necessary items of the instrument were changed.

Results:

In content validation, the first version of the instrument had 32 items and most of them were considered adequate by judges and the I-CVI achieved was equal or above than 0.80. After changes, the instrument was composed by 21 items. In validation of the appearance, most of items achieved I-CVI equal or above 0.80.

Conclusion:

The instrument content and appearance were validated. The instrument created and validated in this study could be used to evaluate knowledge of schoolchildren about breastfeeding.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: School Health Services / Breast Feeding / Knowledge / Education, Primary and Secondary / Methods Limits: Adult / Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Acta Paul. Enferm. (Online) Journal subject: Enfermagem Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Pernambuco/BR

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