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Neuro-«lo que sea¼: inicio y auge de una pseudociencia para el siglo XXI / Neuro-"whatever": Beginnings of a new pseudoscience for the XXI century
Corredor, Karen; Cárdenas, Fernando P.
  • Corredor, Karen; Universidad de los Andes. Grupo de Investigaciones en Biomodelos. Bogotá. CO
  • Cárdenas, Fernando P; Universidad de los Andes. Bogotá. CO
Rev. latinoam. psicol ; 49(2): 89-90, mayo-ago. 2017.
Article in Spanish | LILACS, COLNAL | ID: biblio-901975
RESUMEN
El paso del estado sésil al movimiento activo, requirió del desarrollo de un sistema nervioso capaz de coordinar el movimiento hacia fuentes de alimentación y el escape de posibles amenazas. En respuesta a los cambios en los ambientes macro- y micro-, los sistemas nerviosos fueron integrando habilidades cada vez mejores culminando en el «ensayo mental¼ (León & Cárdenas, 2011) el animal podía «imaginar¼ las consecuencias de algunas de sus acciones (causas y efectos), sin requerir ejecutarlas la diferencia entre la vida y la muerte. Ya en los albores de la humanidad, esa necesidad imperiosa de buscar causas -ahora en una esfera plenamente mental- se plasmó en la creación de conceptualizaciones animistas de la naturaleza y por ello las primeras manifestaciones culturales fueron las explicaciones del universo en términos de mitos, leyendas, cuentos e historias transmitidas generacionalmente. El desarrollo de las tecnologías que fortalecían la unión cultural y las alianzas entre clanes, impulsó el desarrollo del conocimiento científico que mejoraba la tecnología y satisfacía más profundamente la sed de explicación del mundo. Fue la primera gran escisión entre ciencia y tecnología. Para el común, el impacto de la tecnología sobre la vida diaria es mucho más evidente que el de la ciencia, visión inmediatista que aún hoy rige, lastimosamente, a muchos organismos de gestión de la ciencia y la tecnología en muchos países. La separación ciencia (comprensible por pocos) / tecnología (usable por todos) hizo que paulatinamente se fuera desconociendo el real valor de la ciencia y permitió que muchas formas de conocimiento no científico, mucho más fácil de comprender y de transmitir -las «pseudociencias¼ (pseudo = que quiere ser, pero no es)- fueran instaurándose. Este conocimiento es «comprobado¼ por casos únicos que alguna vez sucedieron o que alguien reporto que vio o escucho (sin importar la veracidad del reporte). Ritos, mitos, magia, leyendas, alquimia y otras muchas ideas surgieron de esa forma.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Pseudoscience / Nervous System Language: Spanish Journal: Rev. latinoam. psicol Journal subject: Medicina / Psychology / Sa£de Mental / Transtornos Mentais Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Colombia Institution/Affiliation country: Universidad de los Andes/CO

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