Estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem / Leadership teaching strategies in undergraduate nursing courses
Rev Rene (Online)
;
19: e3326, jan. - dez. 2018.
Article
in English, Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-908728
RESUMO
Objetivo:
identificar as evidências científicas acerca das estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem.Métodos:
revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Bases de dados de Enfermagem, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature, Public Medline e Web of Science.Resultados:
quatorze artigos incluídos de 356 recuperados. As principais estratégias de ensino identificadas foram estágio em enfermagem, simulação de eventos clínicos reais e uso de recursos audiovisuais que impactam positivamente no aprendizado da liderança.Conclusão:
formas criativas e inovadoras de aprendizagem melhoram comportamentos de liderança, favorecem a formação de líderes entre graduandos de enfermagem e refutam a pedagogia convencional e passiva. (AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Nursing
/
Teaching
/
Leadership
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
Rev Rene (Online)
Journal subject:
Enfermagem
/
Enfermagem Prim ria
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de São Paulo/BR
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