Formação em Odontologia e os estágios supervisionados em serviços públicos de saúde: percepções e vivências de estudantes / Dentistry training and supervised internship in public health services: students´ view and experiences

RESUMO

O objetivo deste estudo foi compreender as percepções de estudantes de Odontologia de uma instituição pública de ensino superior sobre os estágios supervisionados em serviços públicos de saúde. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa com o recurso de entrevistas semiestruturadas com 18 estudantes, selecionados por conveniência, matriculados do primeiro ao último ano do curso. As entrevistas, audiogravadas e transcritas, foram analisadas a partir da técnica de análise de conteúdo. Foram evidenciadas a aproximação com a população, a experiência profissional humanizada e o conhecimento construído pela vivência nos serviços, produzindo novas estratégias de atuação no Sistema Único de Saúde (SUS). As sugestões relacionaram-se à diversificação dos cenários de prática e a um melhor planejamento de atividades para o desenvolvimento de competências e habilidades. Por meio dos estágios, a formação volta-se para o SUS, que será novamente beneficiado com a inserção desses futuros profissionais na rede de serviços, com consequente melhoria do cuidado em saúde da população (AU).

ABSTRACT

The aim of this study was to understand the perceptions of Dental students from a public university about the supervised internships in public health services. It is a qualitative research with the use of semi-structured interviews with 18 students, selected for convenience, enrolled from the first to the last year of the course. The interviews, audiotaped and transcribed, were analyzed using the content analysis technique. The proximity with the population, the humanized professional experience and the knowledge built by the experience in the services were highlighted, producing new strategies of action in the Brazilian Health System (SUS). The suggestions were related to the diversification of practice scenarios and better planning of activities for the development of skills and abilities. Through the internships, the training turns to the SUS, which will again benefit from the inclusion of these future professionals in the service network, with consequent improvement in the population´s health care (AU).