Los procesos fonológicos de simplificación en niños de 3 a 5 años de sincelejo / Phonological Simplification Processes in Children Aged 3-5 years from sincelejo

RESUMEN

Los postulados del enfoque de carácter universal de la fonología natural, enfatizan el desarrollo fonológico como un sistema innato que se manifiesta en la emisión de palabras simplificadas fo-nológicamente del habla del adulto. El artículo describe los procesos de simplificación fonológica en un grupo de niños de 3 a 5 años. El estudio fue descriptivo de corte transversal, con un muestreo intencional, en el que participaron 26 niños distribuidos en tres grupos. La identificación de los procesos de simplificación fonológica se hizo a través del Test de Procesos Fonológicos de Simplifi-cación de Maggiolo y Pavez. Se utilizó el programa estadístico Statgraphics, aplicando Pruebas de Rangos Múltiples. Los resultados mostraron que los procesos más frecuentes por edades fueron los sustitutorios a los 3 años, de estructura de la sílaba a los 4 años y en el grupo de 5 años los procesos de estructura de la sílaba y sustitutorios. El análisis de varianza unidireccional ANOVA simple (p < 0.05), mostró una diferencia significativa entre los procesos de simplificación fonológica de los grupos de 3 años y 4 años; y entre 3 años y 5 años. No se halló una diferencia estadísticamente signi-ficativa entre los grupos de 4 y 5 años. Los resultados del estudio coinciden con los postulados de la fonología natural con relación a la disminución de los procesos fonológicos de simplificación según la edad, constatando que estos disminuyeron a medida que aumentaba la edad de los sujetos de la muestra, no obstante la presentación de procesos residuales persiste a los 5 años.

ABSTRACT

The postulates on the universal character approach of natural phonology emphasize on the pho-nological development as an innate system manifested in the emission of phonologically simpli-fied words of the adult speech. This article describes Phonological Simplification Processes in a group of children aged between 3 and 5 years. This was a descriptive, cross sectional type study, with an intentional sampling that included 26 children divided into three groups. The identifi-cation of Phonological Simplification Processes was carried out through the Maggiolo and Pavez Test of Phonological Simplification Processes and the statistical program Statgraphics, applying Multiple Range Test. The results shown by age are the following the most common processes for 3-year-olds were substitute processes; syllable structure at the age of 4 and finally, syllable struc-ture and substitute processes in the 5-year-old group. The one-way analysis of variance ANOVA simple (p <0.05), showed a significant difference in the Phonological Simplification Processes from groups of 3 and 4 years old; and between the 3-year-old and the 5-year old group. A statis-tically significant difference in the Phonological Simplification Processes between groups of 4 and 5 years old was not found. Finally, the results of the study correspond with the principles of natural phonology in relation to decreasing phonological simplification processes by age, noting that they decreased with the increasing age of the subjects of the sample, however some residual phonological processes at 5 years persist.