A transição funcional de técnico de enfermagem para enfermeiro na perspectiva do profissional / Professionals' view regarding the transition process from a nurse technician to a nurse / El transição funcional del técnico de enfermería para enfermeras: desde la perspectiva del profesional
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online)
;
10(4): 1164-1168, out.-dez. 2018.
Article
in English, Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-915593
ABSTRACT
Objective:
To describe how the nursing professional handles new assignments and responsibilities, identify and discuss the factors that facilitate and facilitate this transition to nursing work.Method:
Descriptive, exploratory study with a qualitative approach. Participants were thirteen nursing technicians who underwent functional transition and currently perform functions as nurses. It presents as scenario, surgical units of a university hospital, in rio de janeiro. The ethical and legal aspects of Resolution No. 466/2012 of the CNS approved by the CEP, under No. 1,432,069, were respected. The semi-structured interview was used to analyze the data, and content analysis was performed.Results:
It presents as categories the professional nursing technician and the functional transition for nurses and the facilitating and hindering factors in the functional transition.Conclusion:
The functional transition meets the need of the technician in the search for scientific knowledge, professional growth and personal evolutionRESUMO
Objetivo:
Descrever como o profissional de enfermagem lida com novas atribuições e responsabilidades, identificar e discutir os fatores facilitadores e dificultadores dessa transição para o trabalho de enfermagem.Método:
Estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa. Os participantes foram treze técnicos de enfermagem que passaram pela transição funcional e atualmente desenvolvem funções enquanto enfermeiros. Apresenta como cenário, unidades cirúrgicas de um hospital universitário, no rio de janeiro. Foram respeitados os aspectos éticos e legais da resolução nº466/2012 do CNS aprovado pelo CEP, com o nº 1.432.069. Utilizou-se a entrevista semiestruturada, para análise dos dados, realizou-se a análise de conteúdo.Resultados:
Apresenta como categorias o profissional técnico de enfermagem e a transição funcional para enfermeiro e os fatores facilitadores e dificultadores na transição funcional.Conclusão:
A transição funcional atende a necessidade do técnico na busca por conhecimento científico, crescimento profissional e evolução pessoalRESUMEN
Objetivos:
describir cómo el profesional de enfermería trata con nuevas asignaciones y responsabilidades, identificar y debatir los factores facilitadores y obstaculizadores de esta transición al trabajo de enfermería.Método:
estudio descriptivo, exploratorio con enfoque cualitativo. Los participantes fueron trece técnicos de enfermería que pasaron por la transición funcional y actualmente desarrollan funciones como enfermeros. Presenta como escenografía, unidades quirúrgicas de un hospital universitario en Río de Janeiro. Se respetaron los aspectos éticos y jurídicos de la resolución no 466/2012 del CNS aprobada por el CEP, con el párrafo 1.432.069. La entrevista interestructurada se utilizó para el análisis de los datos, se realizó el análisis del contenido.Resultados:
presenta como categorías el técnico profesional de enfermería y la transición funcional a la enfermería y a los facilitadores y factores que dificultan la transición funcional.Conclusión:
la transición funcional satisface la necesidad del técnico en la búsqueda para el conocimiento científico, el crecimiento profesional y la evolución personal
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Career Mobility
/
Licensed Practical Nurses
/
Nurses
Type of study:
Prognostic study
/
Qualitative research
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online)
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Veiga de Almeida/BR
/
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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