Estratégias de aprendizagem dos alunos dos cursos de especialização do Instituto Nacional de Câncer - INCA
Rio de Janeiro; s.n; 2007. xiii,187 p. ilus.
Thesis
in Portuguese
| LILACS, ColecionaSUS, Inca
| ID: biblio-930141
RESUMO
Esta dissertação teve o objetivo de apresentar e classificar os hábitos de estudo e as estratégias deaprendizagem desenvolvidos pelos sessenta e cinco discentes do INCA, dos cursos deespecialização em Engenharia Clínica Aplicada à Oncologia, Farmácia Hospitalar em Oncologia,Física Médica na área de Radiodiagnóstico, Física Médica na área de Radioterapia, Fisioterapiaem Oncologia, Nutrição em Oncologia, Patologia Clínica em Oncologia, Psicologia emOncologia e Serviço Social em Oncologia. Os discentes responderam ao questionário compostopor 21 questões estruturadas. Identificamos as estratégias utilizadas frente à execução dedeterminadas tarefas e podemos concluir que os discentes possuem diferentes conceitos deestudar e aprender e que a taxionomia dos estilos de aprendizagem permitiu classificar osdiscentes em três categorias distintas incisivos, metódicos e inseguros.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Thinking
/
Cognition
/
Educational Technology
/
Education, Graduate
/
Habits
/
Learning
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Year:
2007
Type:
Thesis
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