O enfermeiro educador no puerpeÌrio imediato em alojamento conjunto na perspectiva de Peplau / The educator nurse in the immediate puerperium in joint accommodation from the Peplau's perspective
Rev. eletrônica enferm
;
20: 1-9, 2018.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-946728
RESUMO
Estudo com abordagem qualitativa objetivando compreender as orientaçoÌes apreendidas de pueÌrperas em alojamento conjunto e discutir as açoÌes do enfermeiro educador na perspectiva da Teoria de Peplau. A amostra constou de 27 mulheres enquadradas nos seguintes criteÌrios idade igual ou maior que 18 anos; estar no puerpeÌrio; ter ficado com o bebeÌ em alojamento conjunto durante sua estadia na maternidade. A coleta de dados decorreu de junho a julho de 2014. ApoÌs anaÌlise das entrevistas emergiram treÌs categorias e suas subcategorias orientaçoÌes fornecidas pelo enfermeiro acerca dos cuidados com o receÌm-nascido; orientaçoÌes relativas aos cuidados com as pueÌrperas; memoÌria das pueÌrperas acerca das orientaçoÌes recebidas. A evideÌncia dos resultados demonstrou que a escuta foi instrumento identificado como açaÌo terapeÌutica mais empregada pelas enfermeiras e os papeÌis desenvolvidos exercidos de acordo com as necessidades das pueÌrperas, atendendo aÌ dinaÌmica do relacionamento interpessoal tornando-as mais autoÌnomas e satisfeitas nos seus cuidados.
ABSTRACT
A study with a qualitative approach aimed to comprehend the learned orientations of puerperium women in joint accommodation and to discuss the actions of the educator nurse from the perspective of Peplau's Theory. Twenty- seven women composed the sample according to the following criteria to be 18 years or older; to be in puerperium; to have stayed with the baby in a joint accommodation during her stay in the maternity. The data collection occurred from June to July 2014. After analyzing the interviews, three categories emerged and its subcategories orientations provided by the nurse about newborn care; orientations related to puerperal women care; the memory of puerperal women about received orientations. Results evidence demonstrated listening being the instrument identified as the most used therapeutic action by nurses and the roles developed by the puerperal women needs, attending to the dynamic of the interpersonal relationship, making them more autonomous and satisfied in their care.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Rooming-in Care
/
Nursing Theory
/
Postpartum Period
/
Nurse Midwives
Type of study:
Prognostic study
/
Qualitative research
Limits:
Female
/
Humans
/
Pregnancy
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. eletrônica enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Prefeitura Municipal de Vera Cruz/BR
/
Universidade Federal de Sergipe/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR
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