Realidad peruana de la publicación científica estudiantil en los últimos diez años / Peruvian reality of the scientific student publication in the last ten years

RESUMEN

Introducción: la investigación cumple un papel importante en el desarrollo y progreso de una sociedad. El pregrado es el primer acercamiento hacia la práctica de investigación. Objetivo: analizar el aporte estudiantil en revistas médicas indizadas en SciELO-Perú. Métodos: estudio bibliométrico, donde se incluyó todas las contribuciones originales con al menos un estudiante de medicina como autor, publicadas en revistas médicas indizadas en SciELO-Perú entre los años 2006-2015. Resultados: se evaluaron ocho revistas médicas peruanas indizadas en SciELO-Perú, el 12 por ciento de publicaciones tenían como mínimo a un estudiante de medicina como autor. La Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública concentró el 35 por ciento de publicaciones estudiantiles. Al evaluar el tipo de publicación los artículos originales representaron el 44 por ciento, le sigue las cartas al editor (33 por ciento). Se consignó a las Sociedades científicas de estudiantes de medicina como parte de la filiación en el 45 por ciento de las publicaciones, y el pertenecer a estas se asoció significativamente (p<0,001) con publicaciones únicamente hechas por estudiantes y a la presencia de un estudiante como primer autor. Conclusión: existe un aumento de la participación médico-estudiantil en la producción científica peruana, sin embargo, esta situación aún se encuentra en mejora, resulta importante entonces, impulsar los factores que apoyan a este crecimiento, tales como la contribución que han dado las sociedades científicas de estudiantes de medicina en los últimos años(AU)

ABSTRACT

Introduction: Research plays an important role in societal development and progress. The undergraduate level is the first approach to research practice. Objective: To analyze student contribution with medical journals indexed in SciELO-Peru. Methods: Bibliometric study, which included all the original contributions including at least one medical student as author, published in medical journals indexed in SciELO-Peru between the years 2006-2015. Results: Eight Peruvian medical journals indexed in SciELO-Peru were assessed. 12 percent of publications had at least one medical student as author. The Peruvian Journal of Experimental Medicine and Public Health concentrated 35 percent of student publications. When assessing the type of publication, the original articles accounted for 44 percent, followed by letters to the editor (33 percent). The scientific societies of medical students were included, as part of the membership, in 45 percent of the publications, and the fact that they belong to these was significantly associated (p<0.001) with publications only made by students and the presence of a student as the first author. Conclusion: There is an increase in medical student participation in Peruvian scientific production. However, this situation is still improving; it is important to boost the factors that support this growth, such as the contribution of scientific societies of medical students in recent years(AU)