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National Licensure Exam for Brazilian Nurses: why and for whom? / Examen de suficiencia para la enfermería brasileña: ¿por qué y para quién? / Exame de suficiência para a Enfermagem brasileira: por quê e para quem?
Silva, Kênia Lara da; Cabral, Ivone Evangelista.
  • Silva, Kênia Lara da; Universidade Federal de Minas Gerais. Nursing School. Belo Horizonte. BR
  • Cabral, Ivone Evangelista; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nursing School Anna Nery. BR
Rev. bras. enferm ; 71(supl.4): 1692-1699, 2018. graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-958789
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

To analyze critically the reasons for regulating a National Licensure Exam for Brazilian Nurses (NLEXB-N).

Method:

Qualitative study with secondary source applying the critical discourse analysis to situate context and intertextuality in the establishment of a new social practice. We analyzed data from legal documents regulating the National Licensure Exam of other professions in Brazil, the Educational Census, the Survey of Brazilian Nursing Profile and global nursing literature.

Results:

Four themes were explored Brazilian experiences with this exam; nursing experiences in other countries; effects of the exam on the examinees; NLEXB-N in Brazil what purposes could we present? Final considerations The National Licensure Exam for Brazilian Nurses is a measure of individual accountability that increases social injustice, inequality and inequity. We must pay attention to the consequences of its application, based on evidences produced in the area.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

Analizar críticamente las motivaciones para la regulación del examen de suficiencia en la enfermería brasileña.

Método:

Estudio cualitativo con fuente secundaria aplicando el análisis crítico del discurso para situar el contexto y la intertextualidad en la instauración de una nueva práctica social. Se analizaron datos de documentos legales de regulación del examen de suficiencia de otras profesiones en Brasil, del Censo de la Educación, del Perfil de la Enfermería en Brasil y la literatura de enfermería global.

Resultados:

Se analizaron cuatro temas experiencias brasileñas con el examen; experiencias de la enfermería de otros países; los efectos del examen sobre los examinandos; examen de suficiencia para la enfermería en Brasil ¿qué sentidos podrían ser construidos? Consideraciones Finales El examen de suficiencia para la enfermería es una medida de responsabilización del individuo que acentúa la injusticia, desigualdad e iniquidad sociales. Es necesario atentar para las consecuencias de su aplicación, a partir de evidencias producidas en el área.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

Analisar criticamente as motivações para a regulamentação do exame de suficiência na Enfermagem brasileira.

Método:

Estudo qualitativo com fonte secundária aplicando-se a análise crítica do discurso para situar o contexto e a intertextualidade na instauração de uma nova prática social. Dados de documentos legais de regulamentação do exame de suficiência de outras profissões no Brasil, do Censo da Educação, do Perfil da Enfermagem no Brasil e literatura de Enfermagem global foram analisados.

Resultados:

Exploraram-se quatro temas experiências brasileiras com o exame; experiências da Enfermagem de outros países; efeitos do exame sobre os examinandos; exame de suficiência para a Enfermagem no Brasil que sentidos poderiam ser construídos? Considerações finais O exame de suficiência para a Enfermagem é uma medida de responsabilização do indivíduo que acentua a injustiça, desigualdade e iniquidade sociais. É necessário atentar para as consequências de sua aplicação, a partir de evidências produzidas na área.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students, Nursing / Reproducibility of Results / Licensure, Nursing Type of study: Qualitative research Limits: Humans Country/Region as subject: South America / Brazil Language: English Journal: Rev. bras. enferm Journal subject: Nursing Year: 2018 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Minas Gerais/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR

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LIS


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