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Teacher archetypes: perceptions of Nursing students / Arquetipos docentes: las percepciones de los estudiantes de Enfermería / Arquétipos docentes: percepções de discentes de Enfermagem
Silva, Luiz Anildo Anacleto da; Soder, Rafael Marcelo; Schimdt, Sandra Márcia; Noal, Helena Carolina; Arboit, Éder Luís; Marco, Vera Regina De.
  • Silva, Luiz Anildo Anacleto da; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde, Curso de Enfermagem. Rio Grande do Sul. BR
  • Soder, Rafael Marcelo; UFSM. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
  • Schimdt, Sandra Márcia; Hospital Universitário de Santa Maria. Santa Maria. BR
  • Noal, Helena Carolina; Hospital Universitário de Santa Maria. Santa Maria. BR
  • Arboit, Éder Luís; Universidade de Cruz Alta. Cruz Alta. BR
  • Marco, Vera Regina De; UFSM. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
Texto & contexto enferm ; 25(2): e0180014, 2016.
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-962824
ABSTRACT
ABSTRACT Good interpersonal relationships between teachers and students are primordial in nursing education. The aim of the study was to understand the perception of the students on the teachers' attitudes that contribute to their professional education. A qualitative, descriptive and exploratory research was undertaken. The subjects are nursing students in the final course term of four distinct undergraduate courses, two of them from a public university and two from a private university, totaling 72 students. Based on the data analysis, the results permitted the construction of five empirical categories, namely knowledge of teachers; teachers' posture; respectability in the teacher-student relationship; ethics in the teacher and student relationship; responsibility in the teaching pratice. It was concluded that, independently of the institution and course, among many teacher attributes, the students particularly value the density of knowledge.
RESUMEN
RESUMEN Las buenas relaciones interpersonales entre los docentes y los estudiantes son esenciales en la formación de enfermería. El objetivo del estudio fue entender la percepción de los estudiantes, los profesores actitudes que contribuyan a su formación profesional. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. Los sujetos del estudio son estudiantes de enfermería que cursaban el último año del pre grado de cuatro cursos diferentes dos cursos de universidad pública y dos de universidad privada, para un total de 72 estudiantes. Del análisis de los datos, los resultados permitieron la construcción de cinco categorías empíricas, a saber el conocimiento de los profesores; la actitud del profesor; respetabilidad en la relación profesor-alumno; la ética en la relación entre profesores y estudiantes; responsabilidad en la profesión docente. Se concluye que independientemente de la institución y del curso de origen, los estudiantes valorizan entre muchas aptitudes docentes, especialmente la profundidad del conocimiento.
RESUMO
RESUMO Boas relações interpessoais entre docentes e discentes são primordiais na formação em enfermagem. O objetivo do estudo foi conhecer a percepção dos estudantes, quanto às atitudes docentes que contribuem para a sua formação profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, delineada como descritiva e exploratória. Os sujeitos do estudo são acadêmicos de enfermagem que estavam cursando a última fase da graduação de quatro cursos distintos, sendo dois cursos de universidade pública e dois cursos de universidade privada, totalizando 72 estudantes. A partir da análise dos dados, os resultados possibilitaram a construção de cinco categorias empíricas, a saber conhecimento dos docentes; a postura docente; respeitabilidade na relação docente-discente; ética na relação entre docentes e discentes; responsabilidade no exercício da docência. Concluiu-se que os acadêmicos, independentemente de instituição e curso de origem, valorizam, dentre muitos atributos docentes, em especial, a densidade do conhecimento.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students / Universities / Nursing / Education / Ethics Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: English Journal: Texto & contexto enferm Journal subject: Cuidados de Enfermagem / Nursing Year: 2016 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Hospital Universitário de Santa Maria/BR / UFSM/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR / Universidade de Cruz Alta/BR

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LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Students / Universities / Nursing / Education / Ethics Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: English Journal: Texto & contexto enferm Journal subject: Cuidados de Enfermagem / Nursing Year: 2016 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Hospital Universitário de Santa Maria/BR / UFSM/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR / Universidade de Cruz Alta/BR