Control social y relaciones de poder en la interacción equipo de salud-usuario / Social control and power relations in the health-user team interaction

RESUMEN

Se analizaron las estrategias de poder en la relación profesionales de la salud-pacientes, como instancia condicionante del trabajo profesional y para nuestra construcción de un modelo de rol. El objetivo es describir las acciones que se dan en la relación equipo de salud-usuario en la Atención Primaria, que habilitan y/o condicionan el comportamiento de los individuos con respecto a su salud, para re"exionar sobre el modelo profesional de la carrera de Medicina durante el año 2010. Desarrollamos nuestro objetivo a partir de la observación del comportamiento del equipo de salud en el “Hospital Menor de Ingeniero White” de la ciudad de Bahía Blanca. Observamos una clara asimetría de poder entre el equipo de salud y el usuario, dejando en evidencia la actual y fuerte influencia del modelo médico hegemónico en esta relación. Los profesionales de la salud tienden a adjudicarse el poder y/o control en la relación con sus pacientes, justi&cando su accionar en su posesión del conocimiento de tipo académico, y de esta manera desestimando el conocimiento del paciente.

ABSTRACT

We analyze the strategies of power in the relation between patientsand health professionals, as a conditioning instance of professionalwork and to our construction of a role model. The objective is to describethe actions given in the relation between health care teams and users, whichenable or conditionate the behavior of individuals regarding their health, tore"ect on the professional model of the medical career in 2010. We developedour objective from the observation of the behavior of the health teamin the “Hospital Menor de Ingeniero White” in the city of Bahia Blanca. Weobserved a clear asymmetry of power between the health care team and theuser, which evidences the strong and current in"uence of the hegemonicmedical model in this relationship. Health professionals tend to attributethemselves the power and/or control in the relationship with their patients,justifying their actions in the possession of knowledge of an academic nature,and thus dismissing the patient’s knowledege.