Valores humanos del médico del siglo xxi: grado de conocimiento de los estudiantes y docentes de la carrera de medicina de La U.M.S.A. 2017 / Human values of the xxi century physician: degree of knowledge of the students and teachers of the medicine major of U.M.S.A. 2017

RESUMEN

INTRODUCCIÓN: Se presenta un estudio realizado durante la gestión 2017 sobre Valores y Virtudes del médico del Siglo XXI. OBJETIVO: Determinar el grado de conocimiento sobre los valores humanos del médico del siglo XXI, que tienen docentes y estudiantes de la Carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés (U.M.S.A.). MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio observacional, descriptivo y transversal, realizado en la gestión académica 2017, mediante la aplicación de la encuesta educativa "Principios y Valores en el Médico". Participaron 912 estudiantes correspondientes a los seis años de la Carrera de Medicina y 56 docentes, la muestra fue voluntaria. RESULTADOS: El valor más conocido por los estudiantes de primero a quinto año de Medicina es el de la Cortesía (de 77 por ciento a 71.5 por ciento), seguido por el valor de la Sencillez que está entre el 60 por ciento y el 72 por ciento; el valor menos conceptualizado es el de la Honestidad en estudiantes de todos los años, incluido Internado rotatorio (4.3 por ciento a 10 por ciento). En docentes el valor que definen todos (100 por ciento) es el de la Sencillez, le sigue el de la Cortesía con 95 por ciento. Se evidencia mayor nivel de conocimiento sobre los valores del médico (de 56 por ciento a 100 por ciento) en el grupo de docentes en todos los valores, comparado con el grupo de estudiantes de los seis años (incluido el Internado Rotatorio). Los estudiantes además definen en menor porcentaje los valores de Humanismo y Respeto...

ABSTRACT

A study carried out during the 2017 term on Values and Virtues ofthe XXI Century physician is presented. OBJECTIVE: To determine the degree of knowledge about the human values of the doctor of the 21 st century, which teachers and students of the Medicine Major of the Faculty of Medicine of the Universidad Mayor de San Andrés (U.M.S.A.) have. MATERIAL AND METHODS: Observational, descriptive and cross-sectional study, carried out in the academic term 2017, by means of the application of the educational survey "Principles and Values in the Physician". 912 students participated, corresponding to the sixyears ofthe Medicine Major and 56 teachers, the sample was voluntary. RESULTS: The best known value for students from first to fifth year of Medicine is Courtesy (from 77 percent to 71.5 percent), followed by the value of Simplicity that is between 60 percent and 72 percent; the least conceptualized value is Honesty in students ofallyears, including Rotary Internship (4.3 percent to 10 percent). Among teachers the value that they all define (100 percent) is that of Simplicity, followed by Courtesy with 95 percent. There is a greater level of knowledge about the values of the doctor (from 56 percent to 100 percent) in the group of teachers in all the values, except Honesty (36 percent), compared with the group of students of the six years (including Rotary Internship). The students also define in a lower percentage the values of Humanism and Respect...