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Guía didáctica para la educación en el trabajo desde la asignatura Medicina Comunitaria / Didactic guide for the education in the work from the Community Medicine subject
Posada Rodríguez, Sara de; Martínez Sánchez, Ismedys; Pirez Rodríguez, Nohelvis; Rodríguez Agramonte, Raquel.
  • Posada Rodríguez, Sara de; Dirección Municipal de Salud. Vertientes. CU
  • Martínez Sánchez, Ismedys; Dirección Municipal de Salud. Vertientes. CU
  • Pirez Rodríguez, Nohelvis; Dirección Municipal de Salud. Vertientes. CU
  • Rodríguez Agramonte, Raquel; Sede Universitaria Municipal. Vertientes. CU
Humanidad. med ; 18(3): 547-565, set.-dic. 2018. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-975460
RESUMEN
RESUMEN

Introducción:

La educación en el trabajo es la forma fundamental del proceso docente educativo en las carreras de las ciencias médicas y en específico para la asignatura de Medicina Comunitaria de la carrera de Medicina.

Objetivo:

Exponer elementos referidos a una guía didáctica para la educación en el trabajo de la asignatura Medicina Comunitaria.

Método:

Se diseñó una guía didáctica para la educación en el trabajo, desde la asignatura Medicina Comunitaria. Se interactuó con estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina, la cuak abarcó 4 etapas.

Resultados:

Se ofrecen las tareas con sus objetivos y acciones a cumplimentar por los estudiantes, amparados por la guía actual de confección del Análisis de la Situación de Salud.

Conclusiones:

La guía constituye una herramienta que posibilita la realización de las actividades de la educación en el trabajo a la vez que permite el logro de competencias profesionales.
ABSTRACT
ABSTRACT

Introduction:

The education in the work is the fundamental form of the educational teaching process in the careers of the medical sciences and in specific for the subject of Community Medicine of the career of Medicine.

Objective:

To exhibit elements referred to a didactic guide for the education in the work of the Community Medicine subject.

Method:

A didactic guide was designed for the education in the work, from the Community Medicine subject. It was interacted with students of the second year of the career of Medicine, which included 4 stages.

Results:

The tasks are offered with their objectives and actions to complete for the students protected by the current guide of preparation of the Analysis of the Situation of Health.

Conclusions:

The guide constitutes a tool that makes possible the achievement of the activities of the education in the work, simultaneously it allows the achievement of professional competitions.

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Spanish Journal: Humanidad. med Journal subject: Bioethics / History of Medicine / Psychology / Public Health Year: 2018 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Dirección Municipal de Salud/CU / Sede Universitaria Municipal/CU

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