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Concepción de extensión universitaria desde las ciencias médicas en Santiago de Cuba / Conception of university extension from Santiago of Cuba medical sciences
García Torres, Daniel Sebastián; Díaz Suárez, Rosandra; Sánchez Hechavarría, Miguel Enrique; Mendoza Ruíz, Mirelna.
  • García Torres, Daniel Sebastián; Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Medicina No. 1. Santiago de Cuba. CU
  • Díaz Suárez, Rosandra; Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Medicina No. 1. Santiago de Cuba. CU
  • Sánchez Hechavarría, Miguel Enrique; Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Medicina No. 1. Santiago de Cuba. CU
  • Mendoza Ruíz, Mirelna; Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Medicina No. 1. Santiago de Cuba. CU
Humanidad. med ; 18(3): 566-575, set.-dic. 2018.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-975461
RESUMEN
RESUMEN El presente artículo está dirigido a sistematizar una concepción teórica y metodológica que sustente el proceso de extensión universitaria en la carrera de Medicina en Cuba. Entre los resultados se destaca el lugar y papel de la extensión universitaria en el sistema de la formación integral del profesional a la que se asigna una connotación especial, de marcado contenido axiológico, coherente con las necesidades y proyecciones sociales que facilita la formación del educando y fortalece la relación institución-comunidad. Es factible de ser aplicado pues puede devenir en una importante contribución a elevar el impacto social de la docencia médica en tanto atiendan aspectos como la preparación de los implicados en las diferentes instancias; la colaboración de los consejos populares y los factores de la comunidad que se manifiestan en el modo de actuación del profesional.
ABSTRACT
ABSTRACT The present article is directed to systematize a theoretical and methodological conception that sustains the process of university extension in the career of Cuban medicine. Among the results he/she stands out the place and paper of the university extension in the system of the integral formation from the professional to which a special connotation is assigned, of marked axiological contained, coherent with the necessities and social projections that it facilitates the formation of the educating and it strengthens the relationship institution-community. It is feasible of being applied then it can become in an important contribution to elevate the social impact of the medical teaching as long as they assist aspects like the preparation of those implied in the different instances; the collaboration of the popular advice and the factors of the community that are manifested in the way of the professional's performance.

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Humanidad. med Journal subject: Bioethics / History of Medicine / Psychology / Public Health Year: 2018 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Médicas/CU

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