Formação para o trabalho no ensino das graduações em saúde / Work training in undergraduate degrees in health
Saúde Soc
;
27(4): 980-986, Out.-Dez. 2018.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-979233
RESUMO
Resumo Este artigo revisa as transformações no ensino médico e no ensino da saúde, impulsionadas, de um lado, pela reforma sanitária e consolidação do Sistema Único de Saúde e, de outro, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, que fomentaram a interdisciplinaridade, a interprofissionalidade e a intersetorialidade das políticas indutoras para a consolidação da Educação Interprofissional em saúde (EIP). Nesse percurso destacam-se as contribuições da professora Regina Marsiglia, tanto em suas produções como em sua militância, na incansável articulação entre teoria e prática.
ABSTRACT
Abstract This articles reviews the changes in the medical education and health teaching - driven, on the one hand, by the sanitary reform and consolidation of the Brazilian National Health System and, on the other hand, by the National Curriculum Guidelines, which fostered the interdisciplinary, interprofessional, and intersectoral aspects of inductive policies for the consolidation of the Inter-professional Education in Health (EIP). In this course, we highlight the contributions of professor Regina Marsiglia, both in her productions as in her activism, in the tireless articulation between theory and practice.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools, Medical
/
Unified Health System
/
Intersectoral Collaboration
/
Education, Public Health Professional
Type of study:
Practice guideline
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Saúde Soc
Journal subject:
Public Health
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Santa Casa de São Paulo/BR
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