Educação física escolar e a técnica de origami na educação infantil / Physical education and origami technique in early childhood education / Técnica de la educación física y el origami en la educación infantil

RESUMO

Este estudo avaliou 40 crianças, na faixa etária de 5/6 anos; sendo 20 delas submetidas ao ensino de técnicas de origami e as outras 20 compuseram o grupo controle, com o objetivo de comparação e análise da influência do ensino da técnica de origami no desenvolvimento da coordenação motora fina. A avaliação da coordenação motora foi realizada segundo os testes do Manual de Desenvolvimento Motor,Rosa Neto (2002) na forma de pré e de pós-teste. A partir deste estudo é possível observar que o origami, pode influenciar de forma significativamente positiva no desenvolvimento da coordenação motora fina.

ABSTRACT

This study, evaluated 40 children aged 5/6 years, 20 of them being subjected to teaching techniques of origami and the other 20 formed the control group, in order to compare and analysis of the influence teaching the art of origami in the development of fine motor coordination. The assessment of fine motor coordination was carried out according testing Manual Motor Development, Rosa Neto (2002)in the form of previous-test and after-test. From this study we can see that origami can influence so significantly positive in the development of fine motor coordination.

RESUMEN

Este estudio evaluó a 40 niños entre 5 y 6 años, 20 de ellos fueron sometidos a la enseñanza de técnicas de origami y los otros 20 formaron el grupo de control parala correlación y el análisis de la influencia de la enseñanza de la técnica del origami en el desarrollo de la coordinación motora fina. La evaluación de la coordinación motora fina se realizó según las pruebas de Motor Manual para el Desarrollo, Rosa Neto (2002) en el formulario de pre y post-test. De este estudio se puede ver que el origami puede influir de manera tan significativa positiva en el desarrollo de la coordinación motora fina.