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Instrumento de avaliação de linguagem na perspectiva da Comunicação Suplementar e Alternativa: elaboração e validação de conteúdo / Script for language assessment on Augmentative and Alternative Communication perspective: construction and content validation
Wolff, Luciana Maria Galvão; Cunha, Maria Claudia.
  • Wolff, Luciana Maria Galvão; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia. São Paulo. BR
  • Cunha, Maria Claudia; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia. São Paulo. BR
Audiol., Commun. res ; 23: e2044, 2018. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-983918
RESUMO
RESUMO Objetivo Desenvolver e validar o conteúdo de instrumento de avaliação de linguagem pautado na Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA). Métodos O instrumento foi elaborado a partir de revisão bibliográfica, em conjunto com a experiência clínica da pesquisadora. Em seguida, foi avaliado por juízes especialistas na área e uma nova versão foi construída, incorporando as colaborações dos juízes. Resultados O instrumento foi elaborado em 4 eixos de conteúdo, com instruções e sugestão de contextos e símbolos gráficos. A partir da avaliação dos juízes, o instrumento foi aprimorado e proposto, em sua versão final. Conclusão O instrumento denominado CSA_Linguagem se mostrou operacional, de fácil e rápida aplicação e baixo custo. Contudo, esta pesquisa tem limitações, na medida em que não há instrumentos de avaliação de linguagem padronizados, que considerem a utilização de símbolos gráficos como possibilidade de comunicação.
ABSTRACT
ABSTRACT Purpose Content development and validation of a language assessment instrument lined on Augmentative and Alternative Communication (AAC). Methods The instrument was elaborated from a bibliographic review, along with the clinical experience of the researcher. Then, It was evaluated by expert judges in the area and a new final version was constructed, with computed collaboration. Results The Instrument was developed in four content axes, with instructions and suggestion of contexts and graphic symbols. Based on the evaluation of judges, the instrument was improved and the final version was proposed. Conclusion The instrument, named CSA_Linguagem, was proved to be operational, easy, of rapid application and low cost. However, this research has limitations, there are no standardized language assessment tools that consider the use of graphic symbols as communication possibilities.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Child Language / Communication Aids for Disabled / Language Arts / Language Tests Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Audiol., Commun. res Journal subject: Speech-Language Pathology Year: 2018 Type: Article / Project document Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/BR

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