Avaliação do estresse em estudantes concluintes de terapia ocupacional / Evaluation of stress in students graduating from Occupational Therapy
Cad. Bras. Ter. Ocup
;
26(1): 153-161, marc. 30, 2018.
Article
in English, Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-994861
ABSTRACT
[{"text" "Introdução:
A preparação para a prática profissional, concomitante com o processo de amadurecimento\r\npessoal dos estudantes concluintes de curso, pode desencadear situações de estresse.Objetivo:
A presente pesquisa\r\nteve por objetivo avaliar a prevalência de indicadores de estresse em 31 estudantes concluintes do curso de Terapia\r\nOcupacional de uma universidade pública.Método:
Para a coleta de dados, foram utilizados um roteiro de entrevista\r\nsemiestruturada para caracterização do perfil dos participantes e o Inventário de Sintomas de Estresse de Lipp.\r\nResultados:
Os resultados indicaram que todos pertenciam ao gênero feminino, com média de idade de 21 anos e\r\n4 meses, e eram solteiras. A maioria (84%) apresentou indicadores de estresse em algumas das fases, com predomínio\r\nda fase de resistência (61,5%), seguido da exaustão (34,6%). Os estudantes relataram dificuldades no cumprimento das\r\nregras de estágio, diminuição do tempo para lazer e descanso, sentiram-se afetados emocionalmente pelos problemas\r\ndos pacientes e referiram boas relações com supervisores e colegas de estágio.Conclusão:
Os resultados revelam\r\na necessidade de suporte emocional como fator primordial para o sucesso acadêmico e profissional dos estudantes.", "_i" "pt"}, {"text" "Introduction:
Preparation for professional practice concurrent with personal growth of the students\r\ngraduating from Occupational Therapy can trigger stress.Objective:
The present research aimed to evaluate\r\nthe prevalence of stress indicators in 31 students graduating from the course of occupational therapy of a public\r\nUniversity.Method:
Data were collected through a semi-structured interview for characterization of the profile of\r\nthe participants and the Lipp Stress Symptoms inventory.Results:
The results indicated that all were female, age\r\nof 21 years and 4 months old and single. The majority (84%) presented indicators of stress in some phases, with\r\npredominance of resistance (61.5%), followed by exhaustion (34.6%). Students have reported difficulties in meeting\r\nthe training rules, reduced recreation and leisure time, emotional involvement with the patients problems. They also\r\nreported good relationsship with supervisors and students.Conclusion:
The results reveal the need for emotional\r\nsupport as a primary factor for the students' academic and professional success.", "_i" "en"}]
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Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Qualitative research
/
Risk factors
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
Cad. Bras. Ter. Ocup
Journal subject:
Medicina F¡sica e ReabilitaÆo
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Estadual Paulista - Unesp/BR
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