Proposta de classificação multidimensional do desempenho de jovens futebolistas / Proposal of multidimensional performance rating of young soccer players

RESUMO

O talento esportivo no futebol é determinado pela inter-relação de qualidades como a eficácia no desempenho de capacidades funcionais, a manutenção de um amplo repertório motor específico, a inteligência na tomada de decisão, o controle emocional sob a pressão imposta, entre outras. O objetivo do presente estudo foi propor um modelo de classificação multidimensional constituído por testes e instrumentos amplamente utilizados na área, que são de fácil aplicação e interpretação e permitem a quantificação do rendimento global de futebolistas em formação, abrangendo indicadores em quatro dimensões. Foram empregados testes específicos que avaliaram o desempenho técnico, tático, físico e psicológico dos jogadores. Para classificação destes, foram verificados os valores mínimos (pior desempenho), máximos (melhor desempenho) e a diferença entre estes em cada variável avaliada dentro das dimensões. O escore individual (EI) foi apresentado em uma escala de 0 a 100 pontos, que equivale a variação percentual do pior e melhor desempenho dentro do grupo. Por meio deste foram determinados também o escore dimensão (ED) e o escore global (EG). A proposta apresentada neste estudo mostrou-se eficaz para quantificar o rendimento esportivo individual nas variáveis avaliadas, bem como classificar o desempenho global com base no grupo em que o jogador está inserido, considerando seu conhecimento tático, desempenho físico, habilidades técnicas e perfil psicológico como indicadores. As informações disponibilizadas pelo instrumento são de grande relevância para o acompanhamento e intervenção no futebol, podendo também ser transferidas para outras modalidades esportivas...(AU)

ABSTRACT

Sports talent in soccer is determined by the combination of qualities as the effectiveness in performance of functional abilities, the maintenance of a broad specific motor repertoire, the intelligence in decision-making, the emotional control under pressure imposed, among others. The objective of the present study was to propose a multidimensional classification model consisting of tests and instruments widely used in the area, which are easy to apply and interpret and allow the quantification of the overall performance of soccer players in training, covering indicators in four dimensions. Specific tests were used to evaluate the players' technical, tactical, physical and psychological performance. In the classification of these, the minimum values (worst performance), maximum values (best performance) and the difference between them in each variable evaluated within the dimensions were verified. The individual score (EI) was presented on a scale of 0 to 100 points, which is the percentage variation of the worst and best performance within the group. Through this, the dimension score (ED) and the overall score (EG) were also determined. The proposal presented in this study was effective in quantifying the individual sport performance in evaluated variables, as well as classifying the overall performance based on the group in which the player is inserted, considering his tactical knowledge, physical performance, technical skills and psychological profile as indicators. The information provided by the instrument is relevant for monitoring and intervention in soccer, and can also be transferred to other sports...(AU)