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Efeitos de intervenção educativa no conhecimento e atitude sobre detecção precoce do câncer de mama / Effects of educational intervention on knowledge and attitude on early detection of breast cancer
Alves, Pricilla Cândido; Ferreira, Iarlla Silva; Santos, Míria Conceição Lavinas; Almeida, Adrielle Oliveira Azevedo de; Fernandes, Ana Fátima Carvalho.
  • Alves, Pricilla Cândido; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Ferreira, Iarlla Silva; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Santos, Míria Conceição Lavinas; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Almeida, Adrielle Oliveira Azevedo de; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Fernandes, Ana Fátima Carvalho; Universidade Federal do Ceará. BR
Rev Rene (Online) ; 20(1): e40765, jan.-dez. 2019.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-997319
RESUMO

Objetivo:

comparar conhecimento e atitude de mulheres em relação à detecção precoce do câncer de mama, antes e após aplicação de intervenção educativa.

Métodos:

estudo quase-experimental, realizado com 91 mulheres. Através da aplicação de intervenção educativa, as mulheres foram divididas em quatro grupos de educação em saúde. O material educativo utilizado foi um folder informativo sobre detecção precoce do câncer de mama, associado à técnica de entrevista motivacional breve.

Resultados:

a intervenção educativa associada à entrevista motivacional breve promoveu aumento da adequação do conhecimento (p=0,001) e da atitude (p=0,007).

Conclusão:

a intervenção educativa foi capaz de elevar o percentual de adequabilidade do conhecimento e da atitude de mulheres em relação à detecção precoce do câncer de mama. (AU)
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Breast Neoplasms / Attitude / Knowledge / Secondary Prevention / Motivational Interviewing Type of study: Diagnostic study / Screening study Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Rev Rene (Online) Journal subject: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Ceará/BR

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