Educación comunitaria en salud perinatal / Community education in perinatal health

RESUMEN

El Instituto Nacional de Perinatología desarrolla acciones educativas en la población usuaria de sus servicios, con la finalidad de promover conductas positivas hacia la reproducción. Uno de los problemas que con frecuencia se presenta durante el control prenatal es el abandono o diserción de los servicios que ofrecen las instituciones de salud; esto motivó a los autores para llevar a cabo la investigación de la relación existente entre el programa educativo para embarazadas que imparte el Instituto y la adherecia a la atención prenatal. Se eligieron 215 pacientes quienes aceptaron participar en el programa educativo, que contiene temas sobre la evolución y culminación del embarazo, signos de alarma, preparación para la lactancia, nutrición, intervalo intergenérico y salud bucal. Otro grupo contemporáneo de igual tamaño, pero sin el antecedente del curso sirvió como contraste; ambos contaban con pacientes catalogadas en los tres tipos de riesgo perinatal aceptados por el Instituto. La fuente de información para ambos grupos fue el expediente clínico. El análisis de los datos acerca de las 25 variables incluidas se realizó en tres niveles Descriptivo, exploratorio y confirmatorio. Los resultados sobresalientes encontrados son Menor númro de consultas prenatales, de estudios de gabinete y menor deserción de control prenatal en el grupo con el antecedente de programa educativo, el cual mostró también una edad gestacional y de peso del recién mayores que el otro grupo. Los resultados concuerdan con algunas publicaciones internacionales, lo cual apoya la intención de ampliar los programas educativos a los niveles primarios de atención, además de motivar investigaciones que permitan optimizar los recursos y ampliar el conocimiento de la bondad de esta estrategia.