Caracterización psicológica, nutricional, socioeconómica y de relación familiar, de niños mexicanos con bajo rendimiento escolar / Psychological, nutritional, socioeconomic and family relations aspects of Mexican children with low school performance
Arch. latinoam. nutr
;
40(4): 475-89, dec. 1990. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-108019
RESUMEN
Se estudiaron dos grupos de niños residentes en zonas urbanas marginadas de Hermosillo, Sonora, entre 4 y 6 años de edad, con bajo y adecuado rendimiento escolar, pertenecientes al tercer grado de educación preescolar, con el fin de determinar sus características psicológicas, nutricionales, socioeconómicas y de relación familiar, asociadso con el bajo rendimiento académico. Los niños fueron sometidos a pruevas psicológicas estandarizadas y evaluados desde el punto de vista dietético, antropométrico, bioquímico-nutricional, social, económico y de relación a nivel de la familia. Se encontró que el aprovechamiento esoclar no depende exclusivamente de su ejecución en pruebas psicológicas (cociente intelectual ejecución motora y lingüística) sino que también de otros factores micro-ambientales. Los niños con bajo rendimiento tuvieron leve o moderada, porvenían de familias numerosas, vivían bajo condiciones de mayor hacinamiento, y recibían un menor grado de estimulación familiar. Se concluye que una nutrición inadecuada y un micro-ambiente social y familiar desfavorable (principalmente su grado de estimulación) constituyen factores muy importantes que están relacionados con el pobre rendimiento académico
Search on Google
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychological Tests
/
Achievement
/
Family Characteristics
/
Nutritional Status
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
Mexico
Language:
Spanish
Journal:
Arch. latinoam. nutr
Journal subject:
Bioqu¡mica
/
EducaÆo Alimentar e Nutricional
/
Fenmenos Fisiol¢gicos da NutriÆo
/
Microbiologia de Alimentos
/
NUTRICAO
Year:
1990
Type:
Article
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS