Conceito de doença e preservaçäo da saúde de populaçäo de professores e escolares de primeiro grau / The concept of disease and preservation of health of a population of teachers and first grade students
Rev. saúde pública
;
25(6): 418-25, dez. 1991. tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-108407
RESUMO
Considerando-se que a informaçäo acerca de como professores e alunos conceituam doença e o que fazem para cuidar de sua saúde tem importantes implicaçöes para a educaçäo em saúde, estes conceitos foram estudados numa amostra de docentes e escolares de primeiro grau, representativa da zona norte do Município do Rio de Janeiro, RJ (Brasil). Os resultados encontrados säo discutidos à luz de duas perspectivas (a) as contribuiçöes provenientes de teorias cognitivas que abordam formaçäo de conceitos; (b) a influência do contexto social na aquisiçäo, no desenvolvimento e caracterizaçäo dos conceitos estudados. Teve-se por finalidade contribuir para a educaçäo em saúde no sentido de uma revisäo e reflexäo crítica da concepçäo do processo saúde-doença no âmbito escolar atentando-se para os aspectos complexos e multifacetários que este processo envolve
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Attitude to Health
/
Health Education
/
Concept Formation
Limits:
Adolescent
/
Adult
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. saúde pública
Journal subject:
Public Health
Year:
1991
Type:
Article
/
Congress and conference
/
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