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Curso de Graduaçäo da Faculdade de Medicina de Botucatu: características e aspectos evolutivos (1963-1988) / Faculdade de Medicina de Botucatu's Graduation course: characteristics and evolutionaries aspects (1963-1988)
Rev. bras. educ. méd ; 13(1/3): 15-24, jan.-dez. 1989. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-113669
RESUMO
Neste trabalho os autores fazem uma avaliaçäo sumária dos aspectos mais relevantes do Curso da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP, que completou vinte e cinco anos, em 1988. Foram analisadas as características do ensino nessa instituiçäo, em relaçäo a corpo discente, corpo docente e currículo, em três momentos distintos de seu desenvolvimento (1968, 1978 e 1988). Evidenciou-se elevaçäo progressiva do número de estudantes do sexo feminino de 1963 a 1983. Registrou-se considerável ampliaçäo do corpo docente no período, atingindo 189 em 1888, dos quais 89% em regime de dedicaçäo integral à docência e pesquisa. Observou-se um acréscimo de 100% no número de disciplinas, de 1968 para 1978, sobretudo no 4§ e 5§ anos do curso, relacionadas ao surgimento de especialidades e/ou sub-especialidade, notadamente em 1988. A análise global indica a necessidade de reformulaçäo de currículo e curso. A Faculdade de Ciências Médicas e Biológicas de Botucatu (FCMBB) foi fundada em 1963, obedecendo a princípios de integraçäo e formaçäo, ministrando diversos cursos nesta área de conhecimento Medicina, Medicina Veterinária, Biologia e Agronomia. O curos médico da atual Faculdade de Medicina de Botucatu, originária da fragmentaçäo da antiga FCMBB, completou, portanto, vinte e cinco anos em 1988, fato que suscitou uma avaliaçäo sumária de alguns de seus aspectos mais relevantes. A implantaçäo do Curso de Aplicaçäo em Medicina, da entäo FCMBB, ocorreu em setembro de 1965, época em que se lutava intensamente por novas conquistas científicas, novos conceitos e reformulaçöes universitárias. Justificável, portanto, que esforços tenham sido concentrados na atualizaçäo de métodos de ensino, na estruturaçäo curricular renovada e na integraçäo de açöes dirigidas para concretizar a nova concepçäo de ensino médico, no País. Os alunos matriculados em Medicina da primeira turnma da FCMBB iniciaram se curso básico em 1963, enquanto que a aula inaugural do I Curso Integrado de Semiologia foi ministrada em 27 de setembro de 1965 no Anfiteatro A desta Instituiçäo. Refletindo a filosofia vigente na época de sua estruturaçäo, este Curso apresentava características formativas (cabendo ao estudante relevante papel em seu próprio aprendizado) e obedecia a princípios de integraçäo, contando para isto com a participaçäo de elementos de diversas disciplinas. Pretendia-se que o Curso Médico fosse desenvolvido pela Faculdade, oferecendo ensino adequado no momento preciso e näo sendo, portanto, de
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Schools, Medical / Education, Medical Limits: Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Rev. bras. educ. méd Journal subject: Education Year: 1989 Type: Article

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