Elementos componentes do contexto de interaçöes na experiência de aprendizagem prática da aluna de enfermagem
In. Universidade de Säo Paulo.Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto. Anais do 2§ Simpósio Brasileiro de Comunicaçäo em Enfermagem. s.l, s.n, 1990. p.34-47, ilus.
Monography
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-114845
RESUMO
O trabalho apresenta resultados de pesquisa utilizando a metodologia qualitativa da "Teoria Fundamentada em Dados", visando compreender o significado das experiências iniciais de aprendizagem prática para a aluna de enfermagem. O estudo possibilitou a identificaçäo de 8 elementos componentes do contexto de interaçöes na experiência da aluna. A autora apresenta a descriçäo de cada elemento e seu significado na experiência de aprendizagem da aluna.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Clinical Clerkship
/
Education, Nursing
/
Nursing, Practical
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Adult
/
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Year:
1990
Type:
Congress and conference
/
Monography
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