Impacto de programas educativos en el autocuidado de pacientes ambulatorios / Impact of educative programs in selfcare of outpatients

RESUMEN

Desarrollado a partir de 1983 en el "Centro Diagnóstico de la Pontificia Universidad Católica de Chile"(CEDIUC), es un programa piloto, que aplica el Modelo Teórico de Orem para estimular la participación individual en la prevención y manejo de problemas de salud, con el fin de sistematizar la atención de Enfermería en Servicios de Atención Ambulatoria. El objetivo fundamental del proyecto es la educación del personal de enfermería, auxiliar y profesional, para la enseñanza, aplicación y evaluación de la Teoría del Autocuidado, a los usuarios del servicio. Para el logro de este objetivo, se está utilizando un boletín con bibliografía anotada sobre el tema, que incluye últimamente artículos originales, destinados a enfermeras y otros trabajadores de salud. Para los pacientes se están desarrollando dos programas de educación para el autouidado; una escuela para padres y un programa para adultos con enfermedades crónicas. Simultáneamente, se han evaluado los resultados del modelo de Atención desde el punto de vista de los usuarios observándose un aumento de la satisfación y del nivel de conocimientos de las personas sobre sus propios problemas de salud, así como una notable mejoría en las relaciones enfermera-paciente. Como limitante se mencionan la falta de consenso y coordinación entre personal de salud en relación a qué y cómo enseñar, insuficiente material educativo y la carencia de un programa de seguimiento a nivel domiciliario. Como proyecciones del Proyecto a corto y mediano plazo se plantean las alternativas para subsanar las limitantes del mismo