La prueba "Matrices Coloreadas"(Escala especial): cómo evaluarla e interpretarla en nuestro medio / Colored matrices test (special scale): how to evaluate and interpret it in our milieu
Acta psiquiátr. psicol. Am. Lat
;
38(2): 147-58, jun. 1992. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-116613
RESUMEN
La prueba Matrices Coloreadas (Escala especial) ha sido especialmente adaptada por su autor para niños de 5 a 11 años de edad. El presente artículo analiza 1) La importancia de considerar las respuestas erróneas en la misma, desde que su probabilidad de aparición (5/6) es mayor que la de la respuesta correcta (Burnbaum, 1968; Bock, 1972); 2) La idea de consideraria como prueba con influencias "culturalmente reducidas" (Cultural reduced). Se presentan los resultados de un estudio realizado en la Argentina con 790 alumnos entre 4,0 años y 11,5 años, donde se analizan el puntaje total y el puntaje por serie. A través de un análisis de variancia múltiple se encontró que, tanto la edad como las series y la interaccción entre ambas tienen influencia estadísticamente significativa sobre las variaciones de los puntajes. Además, se presentan nuevas normas de evaluacion
Search on Google
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychology, Child
/
Intelligence Tests
Limits:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Argentina
Language:
Spanish
Journal:
Acta psiquiátr. psicol. Am. Lat
Journal subject:
Psychology
/
Psychiatry
Year:
1992
Type:
Article
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS