Integración de la enseñanza de las ciencias básicas en las escuelas de medicina / Integration of the teaching basic sciences in the meical schools

RESUMEN

Para mejorar la eficacia y eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje se hace necesario propiciar la integración y coordinación horizontal y vertical entre los componentes del plan de estudios. Existen varias modalidades de estrategias que se pueden seguir para realizar una enseñanza integrada, según el sistema de enseñanza, sea por asignaturas unidisciplinarias o por unidades multidisciplinarias o módulos. También se analiza el aprendizaje en pequeños grupos, basado en la solución de problemas (ASP), considerado por la Organización Mundial de la Salud, como un enfoque valioso en la educación médica, cuando se basa en problemas de Salud individual y comunitarios, de alta prioridad y relevancia. Se comentan las modalidades de integración que se han apicado en las Escuelas de Medicina de la Facultad y finalmente se mencionan las dificultades que se han confrontado