Representaçöes sociais do enriquecimento entre estudantes secundaristas de três escolas de Jöao Pessoa / Social representations of enrichment among secondary students in three schools of Joäo Pessoa (Brazil)

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi comparar três grupos de estudantes secundarístas quanto ao modo de explicar o enriquecimento. Foram estudados 316 Ss de três escolas de Joäo Pessoa; dos quais 98 pertenciam a uma escola pública noturna (1), 121 a uma escola particular noturna (2) e 97 a uma escola particular diurna (3); sendo que os Ss de 1 e 2 trabalhavam e estudavam e os de 3 apenas estudavam. Por meio de entrevistas sobre os temas riqueza e pobreza, foram identificados nove fatores explicadores de "enriquecimento", os quais foram aplicados às mesmas populaçöes em escalas de importância. Os Ss de 3 hierarquizaram os fatores explicadores na seguinte ordem decrescente de importância: Instrumento (I), Açäo coletiva (AC), Desvio Econômico (DA), Mudança (M), Natureza (N), Açäo Individual (Al), Sociabilidade (S), Conformismo (C) e Providência (P); enquanto que para as escolas 1 e 2 obtivemos: C, S, P, N, AI, M, DA, e AC. Os resultados foram discutidos em termos de ocupaçäo dos grupos na estrutura social, bem como dos modos de inserçäo dos mesmso grupos na dinâmica psicossocial da sociedade brasileira contemporânea