Educación, alimentación y vivienda / Education, nutrition and housing

RESUMEN

El objetivo del documento es señalar el nivel de marginación existente en el sector rural, para poder estructurar estrategias de acción para la atención a grupos marginados. Relevantes son los aspectos siguientes: bajos niveles de ingreso, alto índice de subempleo, altos porcentajes de población rural agrícola, alimentación inadecuada, bajos niveles de escolaridad y viviendas inadecuadas y sin servicios. Las regiones rurales de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, San Luis Potosí y Zacatecas se caracterizan por un alto nivel de marginación. La tipología de productos del agro mexicano se clasifica en dos grupos: campesinos y empresarios agricolas, el primero se divide en: infrasubsistencia, subsistencia, estacionarios, exsedentarios y productos tradicionales, y a su vez el de empresario tiene tres niveles: pequeños, grandes y medianos. Organización familiar y social sin beneficios del desarrollo, el crecimiento demográfico es lento, predomina el uso de dialectos, organización familiar matriarcal que regula la economía, determina la educación, administra el ingreso y responde al aprovechamiento de la tierra. Alimentación: distribución desigual de alimentos, bajo nivel nutricional, patrones inconvenientes de consumo. Vivienda: existirá un deficit para el año 2000 de 3.7 millones de familias sin vivienda adecuada. Educación: en 1981 existian 4 millones de campesinos mayores de 15 años analfabetas, además de 300 mil niños de 6-14 años que no son atendidos por el sistema oficial