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Sistema de educación médica contínua en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México / Continuing medical education system in the medical school of the Mexico Univerdsity
Rev. mex. anestesiol ; 17(3): 131-40, jul.-sept. 1994. ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-147726
RESUMEN
La Universidad Nacional Autónoma de México dentro de sus funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión académica y difusión de la cultura contempla a la Educación Continua como fundamental en sus políticas educativas. La Facultad de Medicina de esta Universidad para realizar sus funciones cuenta con la Oficina de Educación Médica que es la encargada, a través del Departamento de Educación Médica Continua (DEMC) de la evaluación y reconocimiento académico de los programas de los cursos que se realizan en este campo tanto en el Sector Educativo en el Sector Salud. En este trabajo se señalan los antecedentes de dicha Unidad, cuya filosofía es ®Educar continuamente para ser y hacer mejores médicos¼, con el propósito de satisfacer las necesidades individuales, grupales e institucionales en Educación Médica Continua de los médicos generales y especialistas, de las Asociaciones Médicas, de los hospitales del Sector Salud y de los profesionales de la propia Facultad de Medicina. También se describe. 1. Cuál es la organización estructural y administrativa del DEMC. 2. Cuáles son sus funciones y problemas principales. 3. Otorgamiento de reconocimiento a Profesores distinguidos, Cursos impartidos, Instituciones de elevado nivel académico. 4. Tipo de cursos Actualización, Capacitación, Revisión, Remediales 5. Duración de los cursos 30, 60, 90, 120, 150, 180 y 200 horas. Más de 210 horas hasta 1,300 (Diplomado). 6. Créditos otorgados y su relación con la recertificaión por los consejos de Especialidades Médicas organización; administración; 7. Demanda de los cursos Ciclaje ; Periodicidad; usuarios. 8. Formas de supervisión y control
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Professional Review Organizations / Program Evaluation / Education, Medical, Continuing Type of study: Evaluation studies Country/Region as subject: Mexico Language: Spanish Journal: Rev. mex. anestesiol Journal subject: Anesthesiology Year: 1994 Type: Article

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