Conhecimento e uso da medicina alternativa entre alunos e professores de primeiro grau / Knowledge and use of alternative medicine by elementary school children and teachers

RESUMO

Como parte de um Projeto de Educaçäo em Saúde, investigou-se o conhecimento e como säo utilizadas as práticas populares de cura, de modo a desenvolver e ampliar na escola, as possibilidades já existentes de discussäo crítica e construtiva dentro do programa de saúde. Espera-se com isso poder resgatar saberes e valorizar esse conhecimento näo sistematizado, presente na prática das populaçöes ainda de forma marginalizada e controvertida. Foram aplicados questionários entre 110 professores e 162 alunos das 1ª à 4ª séries do 1§ grau de quatro escolas (P.L.S.L., P.H.A., P.A.M.M. e A.M.G.) da periferia de Belo Horizonte. Sendo que, as questöes apresentadas foram respondidas somente por 105 docentes. Vinte e três (32,4 por cento) (entre 71 (67,6 por cento )) acreditam em dons especiais de cura; dos 105 (95,4 por cento) que responderam sobre se acham que certas doenças podem ser tratadas com remédios caseisos, somente 69 (65,7 por cento) acresditam que sim; 54 (78,3 por cento) dentre esses, associaram a cura da doença com a planta medicinal e 15 (21,7 por cento) indicam o remédio sem associaçäo com a doença; 36 (34,3 por cento) professores citaram a doença sem relacionar as ervas medicinais. Já, 101 (62,3 por cento) alunos acreditam que os remédios caseiros säo positivos para algumas doenças. Entre os alunos e professores foram mencionadas doenças diversas, sintomas e órgäos que podem ser curados por plantas medicinais, rezas ou benzedeiras. Um pouco mais de 50 por cento dos dois grupos de alunos (1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries) vivem entre famílias que procuram benzedeiras como alternativa de cura. Foram indicadas pelos professores e alunos mais de 50 plantas ou composiçöes de partes de plantas. Conclui-se, que a medicina alternativa é conhecida e utilizada pela amostra estudada