O papel da educaçäo física adaptada no desenvolvimento motor do indivíduo portador de deficiência visual / The role of Adapted Physical Education on the motor development of an individual bearing visual impairment
Rev. bras. saúde esc
;
3(1/4): 76-82, 1994.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-160898
RESUMO
Objetiva refletir e analisar o papel da Educaçäo Física no desenvolvimento motor do indivíduo portador de deficiência visual, estabelecer suas metas e conteúdos e verificar a contribuiçäo dessa disciplina para a formaçäo integral do indivíduo. Discute a relaçäo entre educaçäo física e educaçäo física adaptada, as características do deficiente visual, os objetivos da educaçäo física para tais indivíduos e as estratégias a serem utilizadas em um programa de educaçäo física adaptada. Conclui que a educaçäo física deve atuar como um fator de transformaçäo, no sentido de promover a integraçäo do deficiente visual na sociedade, através da aquisiçäo de um domínio motor adequado para tal. Para tanto, o conteúdo das aulas deve estar direcionado principalmente para consciência corporal, equilíbrio e controle postural, estimulaçäo dos demais canais sensorias (audiçäo e tato), orientaçäo espacial e temporal e locomoçäo
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychomotor Performance
/
Blindness
/
Exercise Therapy
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. saúde esc
Journal subject:
Health Services
Year:
1994
Type:
Article
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