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Seguimiento de profesores capacitados en educación sexual / Follow-up of trained teachers in sexual education
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-173188
RESUMEN
Se muestran los resultados del seguimiento de profesores, 12 meses después de un Curso de Capacitación Docente en Educación Sexual, y se determina la proporción que trabajó en este campo educativo en el establecimiento en que se desempeñaban profesionalmente. Así mismo, se indaga acerca de quiénes fueron los beneficiarios de su trabajo y en qué ámbito de sus vidas tuvo utilidad el curso. Por otra parte se conocen sus opiniones acerca de los profesionales para los cuales sería conveniente tomar el curso; los temas que más recordaban y aquellos que les gustaría profundizar. Los resultados señalan que el 91,1 por ciento de los profesores capacitados independientemente de su sexo y estado civil trabajaron en educación sexual. Este trabajo estuvo centrado fundamentalmente en alumnos (76,1 por ciento) y secundariamente en padres y apoderados (56,6 por ciento). El 92,5 por ciento de los profesores que percibió el curso como de mucha utilidad, sea en lo profesional o personal, trabajó en educación sexual, comparado con el 77,3 por ciento de aquellos que lo percibieron de mediana o poca utilidad. Metodológicamente recurrieron en un 78 por ciento a charlas. El 8,6 por ciento opina que el curso sería necesario para los orientadores, el 72,5 por ciento para padres y apoderados y alrededor del 65 por ciento para directores y personal de las Unidades Técnicas Pedagógicas. Los temas más recordados estuvieron referidos a los talleres participativos (81,8 por ciento), embarazo en adolescentes (68,6 por ciento) y sexualidad-afectividad (64,4 por ciento). El interés por profundizar apuntó a metodologías en educación sexual (73,7 por ciento), talleres (73,7 por ciento), y conocimientos, actitudes y prácticas sexuales en adolescentes (66,5 por ciento). La conclusión final de esta experiencia fue que la mejor estrategia para introducir la educación sexual en la escuela, es el entrenamiento de profesores en metodología de enseñanza de la educación sexual
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Sex Education / Inservice Training Type of study: Observational study / Prognostic study / Systematic review of observational studies Limits: Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Rev. Soc. Chil. Obstet. Ginecol. Infant. Adolesc Journal subject: Pediatrics Year: 1995 Type: Article

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