?Como lee mi paciente?: Contribucion a la metodologia del examen directo en Psiquiatria de Ninos / How does my patient read? Contribution to the methodology of the direct test in children's psychiatrics

RESUMEN

El autor propone la inclusion de un breve ejercicio de lectura e interpretacion comp parte integrante del examen directo en psiquiatria infantil. Esta actividad arroja luz sobre la esfera cognitiva y la afectiva del nino y de la interaccion con sus progenitores. En los lectores muy buenos o termino medio puede casi siempre descartarse cualquier tipo de deficit cognitivo sin necesidad de realizar pruebas complementarias (psicometricas, pedagogicas, etcetera). En los malos lectores y/o interpretadores puede descubrirse el origen de sintomas que han sido achacados erroneamente a otras causas, asi como observar directamente las reacciones disfuncionales que se producen ante la frustacion del fracaso escolar, en el nino y sus familiares. Todo ello sera parte de la plataforma para disenar nuestras intervenciones terapeuticas