Clasificación psiquiátrica de los problemas de aprendizaje y conducta en niños / The psychiatric classification of learning and behavioral disorder in children

RESUMEN

La clasificación nosológica de los grupos psicopatológicos incluídos en la población escolar estudiada, muestra la gran diversidad de estos trastornos, inclusive en la población escolar aparentemente normal, cayendo en múltiples categorías diagnósticas, encontrándose afectado el 17.45 por ciento de la población de 1,719 menores de la escuela estudiada, principalmente con problemas de etiología orgánica cerebral. Las principales entidades nosológicas son: los trastornos del sueño del tipo de las parasomnias, el síndrome hiperquinético y los trastornos selectivos del desarrollo, además del retraso mental. Los menores afectados presentan en un 50 por ciento problemas escolares, con reprobación escolar en el 20 por ciento. La mayor incidencia se encuentra en el tercer escolar. Los trastornos psicopatológicos se acompañan de alteraciones importantes de conducta social en forma individual o en grupo. Se discuten las medidas terapéuticas y preventivas derivadas de estos resultados.