Participación de los padres en el desarrollo neurológico de neonatos enfermos / Parental participation in the infantile neurodevelopmental
Rev. mex. pediatr
;
63(5): 223-30, sept.-oct. 1996. tab, ilus
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-192402
RESUMEN
Introducción. Evaluar el efecto de la participación de los padres en el desarrollo neurológico del recién nacido, enfermo, durante el primer año de vida. Material y métodos. Estudio piloto en 33 neonatos enfermos. Sus padres recibieron un programa educativo de neurodesarrollo y su participación se evaluó en buena, regular y mala. Los neonatos fueron evaluados periódicamente durante el primer año de vida. El desarrollo neurológico se clasificó en normal, retraso motor leve o moderado y retraso motor severo. Resultados. Veinticinco neonatos concluyeron el seguimiento: 68 por ciento tuvo desarrollo normal, 20 por ciento presentó retraso motor leve/moderado y 12 por ciento retraso motor severo. Conclusiones. El neurodesarrollo infantil es favorecido por la interacción de los padres y el equipo multidisciplinario de neurodesarrollo. No pudimos apreciar cambios en el desarrollo neurológico por el corto seguimiento y lo pequeño de la muestra. Es necesario evaluar la maduración neurológica del niño en etapas más tardías con un seguimiento periódico y más prolongado.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Parent-Child Relations
/
Psychomotor Disorders
/
Infant, Newborn
/
Intensive Care, Neonatal
/
Child Development
/
Education
Limits:
Humans
/
Infant
/
Infant, Newborn
Language:
Spanish
Journal:
Rev. mex. pediatr
Journal subject:
Pediatrics
Year:
1996
Type:
Article
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