Da educaçäo para a saúde: o processo da identidade do psicólogo / From education to health: the construction process of the psychologist's identity

RESUMO

Investiga o processo de mudança/construçäo da identidade profissional do psicólogo, visto sob 2 prismas ideologia e inconsciente, nos aspectos individuais, sociais e históricos. A implantaçäo de um novo modelo de atençäo à saúde e transferência dos psicólogos do Departamento de Saúde Escolar (DSE) para a Unidade Básica de Saúde (UBS) da Secretaria do Município de Säo Paulo suscita questionamentos sobre o papel dos psicólogos na área da psicologia escolar definiçäo de seu objetivo de estudo, orientaçäo teórico-metodológica, atuaçäo preventiva e remediativa, clínica ou institucional, entre outras. Realiza pesquisa em documentos, utiliza entrevista aberta com 22 psicólogos, com idade entre 30 e 50 anos e questionário. Analisa 3 ítens 1) concepçäo que as psicólogas têm sobre a dificuldade de aprendizagem de crianças da escola pública, na faixa etária de primeiro grau, encaminhadas para a UBS com queixa escolar; 2) percepçäo sobre as práticas exercidas no atendimento dessas crianças; 3) visäo a respeito da transferência das psicólogas da educaçäo para a saúde e seus efeitos sobre a prática do atendimento. Os resultados mostram que as psicólogas entrevistadas encontram-se a meio caminho para a autonomia, em relaçäo ao atendimento das dificuldades de aprendizagem. Aponta que o fortalecimento de uma nova identidade requer que os debates se efetivem no âmbito das instituiçöes e grupos, para ampliaçäo da consciência individual e profissional