O sistema reciproco de categoria na avaliacao do comportamento verbal emitido em sala de aula e o rendimento escolar. / Reciprocal category system in verbal behavior in classroon and achievement

RESUMO

O Sistema Reciproco de Catergoria (R.C.S.) para analise de interacao foi desenvolvido por Richard Ober numa tentativa de voltar maior atencao a variedade de fala tanto do professor como do aluno, que ocorre em sala de aula. O sistema consiste de nove categorias verbais que podem ser aplicadas a fala do professor e do aluno. Quando o professor fala, um numero de um digito e registrado; para a fala do aluno, um numero de dois digitos e usado. A categoria final, usada paa indicar silencio ou confusao, faz um total de dezenove categorias - duas vezes as nove categorias comuns mais a categoria 10. O R.C.S. foi adaptado pelo autor para os alunos das Escolas Oficiais de Primeiro Grau de Sao Jose do Rio Preto, Estado de Sao Paulo, Brasil. Os resultados demonstraram um acordo entre os observadores acima de 70%