Avaliaçäo sobre as informaçöes que o educador pré-escolar possui frente aos aspectos fonoaudiológicos / Survey about pre-school teacher know how with speech-language pathologies

RESUMO

Os autores avaliaram, através de um questionário, 28 educadores de pré-escola, com o objetivo de identificar qual a postura destes frente aos distúrbios de comunicaçäo. Na populaçäo pesquisada, 80 por cento haviam recebido orientaçäo fonoaudiológica prévia através de palestra. Como resultado, observou-se aparentemente uma maior familiaridade com os distúrbios de fala e voz (80 e 74 por cento respectivamente). Quando é detectada alguma alteraçäo fonoaudiológica, faz-se o encaminhamento necessário