Ensino e prazer / Teaching and pleasure
Rev. enferm. UERJ
;
1(2): 88-91, nov. 1993. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-210650
RESUMO
Trata do desenvolvimento de dinâmicas de criatividade e sensibilidade aplicadas como estratégia de ensino-aprendizagem na graduaçäo em enfermagem na Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. A experiência está sendo desenvlvida, e já participaram dela 135 estudantes em momentos distintos do Currículo da referida Instituiçäo (2§, 6§ e 8§ períodos letivos) no primeiro semestre de 1992. Essas abordagens utilizam procedimentos poucos usuais no ensino de enfermagem que descentralizam o poder na sala de aula, como é usualmente entendido na educaçäo tradicional. A avaliaçäo parcial desenvolvida apontou como resultado principal a grande satisfaçäo dos estudantes com as abordagens de criatividade e sensibilidade.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Creativity
/
Education, Nursing
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UERJ
Journal subject:
Cuidados de Enfermagem
/
Nursing
/
Sa£de P£blica
Year:
1993
Type:
Article
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