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Validez diagnóstica del índice de masa corporal en una muestra de adolescentes mexicanos / Diagnostic validity of body mass index in Mexican adolescents
Acta pediátr. Méx ; 18(1): 19-27, ene.-feb. 1997. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-210875
RESUMEN
El objetivo del presente estudio fue determinar la validez diagnóstica del índice de masa corporal (IMC) o índice de Quetelet, comparando tres diferentes criterios para la clasificación del estado nutricio, en adolescentes mexicanos. Para ello se trabajó con una muestra (N = 540) de adolescentes a quienes se registró peso, talla, edad y sexo. El método de sensibilidad y especificidad fue el utilizado para establecer la validez diagnóstica, estableciendo como criterio de verdad o estándar de oro al IMC tomando los valores de peso y talla de las tablas NCHS y de la NOM-088-SSA2. De acuerdo con los resultados, el criterio de IMC propuesto por Vargas y Casillas, clasificación ampliamente aceptada, fue el más sensible (98.6 por ciento) y tuvo altos niveles de especificidad (77.8 por ciento) para el diagnóstico de bajo peso. Por otro lado, para el diagnóstico de sobrepeso, el criterio empleado por Gómez Peresmitré y col. fue el más adecuado (sensibilidad = 94 por ciento especificidad = 87.9 por ciento). Para identificar la obesidad, el de Sepúlveda Amor (sensibilidad = 61.5 por ciento; especificidad = 99.7 por ciento) fue el que mejor equilibrio registró sin embargo, desde el punto de vista operativo, se recomienda emplear el IMC de Gómez. Peresmitré para el diagnóstico de sobrepeso y de obesidad. Dependiendo del objetivo de investigación será el criterio utilizado, se pueden efectuar combinaciones entre los IMC validados
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Body Mass Index / Nutritional Status / Reproducibility of Results / Adolescent Nutrition / Mexico Type of study: Diagnostic study / Prognostic study Limits: Adolescent / Humans Country/Region as subject: Mexico Language: Spanish Journal: Acta pediátr. Méx Journal subject: Pediatrics Year: 1997 Type: Article

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