Modelo operacional do estudo de caso como estratégia de ensino na disciplina de enfermagem médico-cirúrgica: avaliaçäo dos alunos / Operational model of case studies as a teaching strategy to medical-surgical nursing course: students evaluation
Rev. latinoam. enferm
;
4(3): 99-116, dez. 1996. ilus, tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-218313
RESUMO
O estudo trata de uma pesquisa descritiva, com o objetivo de avaliar as contribuiçöes e dificuldades sentidas pelos alunos, na utilizaçäo do Modelo Operacional do Estudo de Caso, proposto pelas autoras como uma das estratégias de ensino utilizada pela disciplina de Enfermagem Médico-cirúrgica. Para instrumentalizar e operacionalizar a análise de conteúdo das respostas concedidas pelos alunos, utilizamos da análise temática, segundo Bardin. Com a realizaçäo desta investigaçäo concluimos que os alunos reconhecem o modelo como estratágia de ensino na formaçäo dos mesmos, principalmente, quanto ao conhecimento teórico-prático da assistência (70 por cento) que este oferece, estimulando-os à autonomia na tomada de decisöes e soluçäo de problemas na área, além de incentivá-los na utilizaçäo do acervo da biblioteca...
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Perioperative Nursing
/
Models, Educational
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. latinoam. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
1996
Type:
Article
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